Por que o Método Montessori é a especialização do futuro para educadores?
Educação tradicional em crise, pais buscando metodologias ativas e escolas sem profissionais qualificados: por que o Método Montessori virou aposta de carreira.
Os 4 Planos de Desenvolvimento de Maria Montessori: o que muda em cada fase
Os Planos de Desenvolvimento Montessori dividem o crescimento humano em quatro fases de seis anos. Entenda o que caracteriza cada uma e o que muda na pratica do educador.
O que você aprende em um Curso de Formação Montessori (3 a 6 anos)?
Vida prática, sensorial, matemática, linguagem e educação cósmica: os cinco módulos de um curso de formação Montessori para a Casa das Crianças.
Como avaliar o desenvolvimento infantil sem usar provas
Sem nota e sem prova, mas com registro rigoroso: como a avaliação montessoriana acompanha marcos de independência, linguagem e coordenação.
Os 3 estágios de preparação do professor montessoriano
Zelar pelo ambiente, seduzir a criança para o trabalho e desaparecer quando a concentração chega: os três estágios do educador montessoriano.
Professor Tradicional x Guia Montessori: qual é a verdadeira diferença?
A diferença entre professor tradicional e guia Montessori não é de estilo, é de arquitetura: muda quem ensina, e o ambiente assume esse papel.
A arte da observação: a principal ferramenta do professor montessoriano
O educador montessoriano é um cientista do desenvolvimento: observa antes de intervir, registra o que vê e age a partir do dado, não do impulso.
Caixa de cores, aromas e texturas: a educação dos sentidos além da visão
Caixas de rumores, tábuas de tato, garrafas térmicas e frascos de aroma: a educação dos sentidos vai muito além do que a criança vê.
Brincar x Trabalhar: por que Montessori diz que as crianças são “trabalhadoras”?
Para Montessori, a criança não brinca por brincar: ela trabalha para aperfeiçoar as próprias funções. Entenda a diferença e por que ela importa.
Abstração materializada: como Montessori ensina o invisível
Áspero, pesado, grave, dez: conceitos abstratos que a criança não vê. A abstração materializada dá corpo a eles isolando uma qualidade por vez.
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